D_a_X@feddit.org to DACH - Deutschsprachige Community für Deutschland, Österreich, Schweiz@feddit.org · 11 days agoGender-Gap: Der Moment, in dem Mädchen in Mathematik zurückbleibenwww.spektrum.deexternal-linkmessage-square19linkfedilinkarrow-up114arrow-down11file-textcross-posted to: [email protected]
arrow-up113arrow-down1external-linkGender-Gap: Der Moment, in dem Mädchen in Mathematik zurückbleibenwww.spektrum.deD_a_X@feddit.org to DACH - Deutschsprachige Community für Deutschland, Österreich, Schweiz@feddit.org · 11 days agomessage-square19linkfedilinkfile-textcross-posted to: [email protected]
minus-squareEril@feddit.orglinkfedilinkarrow-up1·9 days agoEine 4x mal häufigere Autismus-Diagnose erklärt auch kein 20/80 Verhältnis. Bzw nur wenn man annimmt dass nur Autisten in MINT-Fächer gehen. Wenn z.B. 1% der Frauen mit Autismus diagnostiziert werden, aber Männer 4x häufiger mit 4%, dann ist das immer noch sehr nahe an 50/50.
minus-squaresmokeysnilas@feddit.orglinkfedilinkDeutscharrow-up1·9 days agoJa das wäre dann die Annahme, dass MINT vornehmlich Menschen mit Autismus-Neigung anzieht. Ich will aber auch nur sagen dass es ein Erklärungsansatz sein könnte, bestimmt nicht der einzige relevante Faktor.
Eine 4x mal häufigere Autismus-Diagnose erklärt auch kein 20/80 Verhältnis. Bzw nur wenn man annimmt dass nur Autisten in MINT-Fächer gehen.
Wenn z.B. 1% der Frauen mit Autismus diagnostiziert werden, aber Männer 4x häufiger mit 4%, dann ist das immer noch sehr nahe an 50/50.
Ja das wäre dann die Annahme, dass MINT vornehmlich Menschen mit Autismus-Neigung anzieht.
Ich will aber auch nur sagen dass es ein Erklärungsansatz sein könnte, bestimmt nicht der einzige relevante Faktor.